辽宁省辽阳市第九中学八年级物理《9.1 杠杆》导学案（北师大版）

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　　辽宁省辽阳市第九中学八年级物理《9.1 杠杆》导学案（北师大版）
　　学习目标：
　　1、理解杠杆的定义    2、知道杠杆的五要素    3、会画杠杆的力臂
　　学习重点和难点：力臂的定义及画法
　　课前预习
　　1．                                            叫杠杆。
　　2．支点：                                       。
　　3．动力：                        。4．阻力：                         。
　　5．动力臂：从         到         作用线的         。
　　6．阻力臂：从         到         作用线的         。
　　合作探究
　　一、什么叫杠杆
　　1．谁能把木板上的铁钉拔出来？你能想到省力的方法吗？
　　2．仔细观察图13.4-4所示的几幅图，找出它们的共同特征。
　　二、杠杆的五要素
　　1． 对照图13.4-4的几幅图，熟悉杠杆的五要素。
　　2． 如图所示，一个动力作用在A点，当动力方向向下时，找出此时的支点；如果动力方
　　向向上时，支点在哪？在图上分别标出来。跟老师一起画出另外的四个要素。
　　5．对照自己画好的上图，复述杠杆的定义及其五要素。
　　杠杆：
　　支点：
　　动力：                             ；阻力：
　　动力臂：
　　阻力臂：
　　三、关于力臂的概念，要注意以下几点：
　　（1）力臂是支点到力的作用线的距离，从几何上来看，是“点”到“直线”的距离。其中“点”为杠杆的支点；“线”为力的作用线，即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。
　　（2）某一力作用在杠杆上，若作用点不变，但力的方向改变，那么力臂一般要改变。如图所示，力F的大小一样，由于作用在杠杆上A点的方向不同，力臂就不同．（a）图中F的力臂l比（b）图中F的力臂lˊ大．
　　（3）力臂不一定在杠杆上，如图所示．
　　（4）若力的作用线过支点，则它的力臂为零．
　　你能总结一下画力臂的一般步骤吗？
　　（1）                           ；
　　（2）                                                                    ；
　　（3）                                                                    ；
　　（4）                                                                    。
　　C、当堂巩固习题
　　1．在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是  (       )
　　2. 在图下列的两个图中，画出各力的力臂.
　　课后反思

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春修舟

　这个礼物让我和妈妈猜测了很久，这个神秘的礼物是什么呢？
　　下课时，薛老师递给我一张单子，说：“寄给你的包裹，中午放学后和你妈妈起去取。”“哇，给我，这可是我人生中第一次收到包裹呀，世仁堂试管婴儿是谁呢？”我高兴地不知用什么词形容了，我是多么希望马上放学，去取我的神秘包裹。
　　盼来盼去，终于放学了。“妈妈，你看，有我的包裹耶。”我高兴地说。妈妈半信半疑地说：“给我看看，会不会是博客选上你的作文了？””真的吗？我们多久去取？在邮政局取吗？“我一连问了好多问题。
　　我一回家，就告诉了爸爸。爸爸看了看单子说：“是礼品哦！”我和妈妈猜来猜去都不知道是什么。
　　去取了，就是一个小长方体，世仁堂试管婴儿稍微有点大。我对妈妈说：“我们一起揭晓这个神秘的礼物吧！”我一点一点地撕开，三二一，原来还有一个信封，把信封打开，有一张小报纸，打开小报纸，是一个小镜子，镜子背面写着：少年百科知识报版名题写“童心乐园”，作者：郑馨媛。我想起来了，是去年我为少年百科知识报题写的版名。终于揭开了这份神秘的礼物。
　　虽然是个小镜子，但这代表我的一份回忆！