2017年春八年级物理下册：9.1 压强 学案

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　　第1节　压强
　　【学习目标】
　　1．知道压力的概念，会用力的示意图表示压力。
　　2．了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关。
　　3．能够用压强公式进行简单地计算。
　　【学习重点】
　　探究影响压力作用效果的因素；理解压强的概念。
　　【学习难点】
　　压力与受力面积的正确理解。
　　————————
　　行为提示：
　　1．用双色笔将学习目标中行为动词标出来。
　　2．解读学习目标，引入新课。
　　易错易混：
　　1．压力与重力：(1)区别：产生原因不同、方向不同、力的性质不同；(2)联系：处于水平面上的物体只受重力和支持力时，物体对水平面的压力大小等于重力。
　　2．受力面积是施力物体挤压受力物体时的接触面积，而不是物体的表面积。
　　情景导入　生成问题
　　小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破(图甲)，重重的骆驼却不会陷入沙中(图乙)，这是为什么？
　　自学互研　生成能力
　　自主阅读教材P29～30的内容，独立思考并完成：
　　1．压力的定义、符号是什么？压力与重力有何异同？
　　答：垂直作用在物体表面上的力叫压力。符号：F
　　压力是接触力，重力是非接触力。重力的方向总是竖直向下，而压力是垂直向下。压力大小只有在物体自由水平放置时才等于重力。
　　2．尝试画出下面支持面受到的压力的示意图。
　　解：如图所示
　　3．实验探究影响压力作用效果的因素。
　　【提出问题】压力的作用效果跟什么因素有关？
　　【做出假设】__可能跟压力大小和受力面积有关。__
　　【设计实验】(教材P30)：
　　【进行实验】
　　特别提醒：
　　在利用压强公式进行计算时，注意单位要统一，当压力F的单位为N，面积S的单位为

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