江苏省句容市崇明中学九年级物理《12.1动能 势能 机械能》教学案

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　　主备人：糜亦伟       五备人：于海波           备课组长签名
　　内容：动能 势能 机械能  课型：新授   设计课时：2课时     审核人签名
　　班级            学生姓名:            家长签名：            执教人签名
　　学习目标能说出能的概念，知道哪些物体具有动能、势能；知道什么是机
　　通过探究知道影响动能和势能的因素；会分析有关的机械能转化现象
　　教学重点探究动能和势能大小各与什么因素有关
　　教学难点用能量转化知识解释生活现象
　　教学方法实验探究，归纳
　　教具斜面，小车，木块，橡皮筋，钩码、小桌、沙箱、摆球等
　　【课前预习】
　　1．                                            ，这个物体就具有能量。
　　2．物体由于运动而具有的能量叫做         ，这种能量的大小与        和
　　有关。
　　3．物体由于                 叫做弹性势能，          ，弹性势能就越大。
　　4．物体由于           叫做重力势能，这种能量的大小与      和      有关。
　　【教学过程】
　　一、           什么是能量？
　　我们现阶段学过哪些能量？试举例说明。
　　分析：下列事例中小车、弹簧、粉笔分别具有怎样的能量？
　　例1：运动的小车能推动静止的木块运动一段距离；
　　小车对木块有没有做功？        ，小车具有      能。
　　例2：形变的弹簧能推动小车运动一段距离；
　　弹簧对小车做功了没有？        ，弹簧具有      能。
　　例3：被举高的粉笔松手后会落下。
　　有没有力对粉笔做功？
　　归纳：                                      ，就表明这个物体具有能量。
　　二、探究动能的大小与哪些因素有关
　　让小车从斜面上由静止开始下滑，小车到达水平面上时就具有一定的     

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