【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案：12.2看不见的运动(方案4)

opcym

　　【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案：12.2看不见的运动(方案4)</p><p>　　1.教学目标：</p><p>　　⑴知道分子之间存在空隙</p><p>　　⑵知道分子是运动的</p><p>　　⑶知道分子之间存在作用力</p><p>　　⑷能用分子动理论解释有关现象</p><p>　　2.教材分析</p><p>　　本节的教学重点、难点是学生通过探究性实验、通过合作和交流的方式归纳出分子动理论的基本观点。</p><p>　　各种物质的分子是如何排列的呢？分子是否会运动？分子之间有否力的作用？</p><p>　　可以让学生提出各种自己的猜测和假设，同时教师也可将自己的猜测和假设提供给学生。</p><p>　　做实验：这是证实自己假设的一种途径，学生通过自己的实验观察，将结果填入空格中。</p><p>　　活动交流：学生之间相互交流实验结果，教师也可将自己的实验结果演示给学生看。</p><p>　　分析论证：对所有实验结果进行分析，并指出科学家为了揭示物质在不同状态下的特征所建立的模型，也是研究问题的方法之一。</p><p>　　评价：归纳所有实验结论和学生探究过程中的结果。</p><p>　　3.课时安排</p><p>　　1课时</p><p>　　4.教学准备</p><p>　　量筒两个，集气瓶6个，玻璃片3个，烧杯两个，铅块2个，注射器1个，酒精，水，二氧化氮气体。</p><p>　　5.教学设计</p><p>　　教师活动学生活动说    明</p><p>　　复习巩固</p><p>　　引入：物质由分子组成，这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起呢？</p><p>　　[来源:学+科+网Z+X+X+K]</p><p>　　[来源:Zxxk.Com]</p><p>　　肉眼看不到又小又轻的分子，那么怎样才能知道分子在运动呢？</p><p>　　演示实验：</p><p>　　铅块能被拉开吗？</p><p>　　水能被压缩吗？</p><p>　　小结：</p><p>　　指导学生做同步训练1.物质是由_____或_____组成的，分子是由_____组成的。</p><p>　　2.水有水的化学性质，保持这种化学性质的最小微粒是：</p><p>　　A分子  B质子  C中子 D电子</p><p>　　学生实验：分组操作</p><p>　　填表：</p><p>　　结论：</p><p>　　当水与酒精混合时，总体积就比预计的要_______。虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在着_________________________。</p><p>　　学生实验：</p><p>　　气体分子的运动</p><p>　　液体分子的运动</p><p>　　结论：上述实验现象表明分子是在永不停息地________。</p><p>　　填写实验探究：</p><p>　　1.把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时_____把它们拉开。</p><p>　　2.水_________(“容易”或“不容易”)被压缩。</p><p>　　1.分子之间有空隙</p><p>　　2.分子是运动的</p><p>　　3.分子之间有相互作用的引力和斥力</p><p>　　做同步训练</p><p>　　加深巩固基础知识[来源:Zxxk.Com]</p><p>　　学生自主学习</p><p>　　锻炼学生的观察能力及总结能力</p><p>　　引导学生小结</p><p>　　6.板书设计</p><p>　　第二节  看不见的运动</p><p>　　一、分子间有空隙吗</p><p>　　二、分子是运动还是静止的</p><p>　　三、分子之间存在作用力吗</p><p>　　7.教学反思</p><p>　　(三)教学参考资料</p><p>　　分子动理论的建立：原子理论的萌芽产生于2000多年前的古希腊时期，但因中世纪的生产和科学发展缓慢，物质结构的学说也长期停止发展。直到17—18世纪，由于产业革命的推动，蒸汽机得到改进和普遍使用，促进热学发展，人们开始探讨热现象，出现了定性的分子动理论学说。当时的人们普遍相信热质说，只有在19世纪中叶，建立了能的转化和守恒定律后才彻底否定了热质说后，定量而系统的分子动理论迅速发展起来，到20世纪初期，达到了比较完善的地步。</p><p>　　(四)学案</p><p>　　1.学习目标：</p><p>　　⑴知道分子之间存在空隙</p><p>　　⑵知道分子是运动的</p><p>　　⑶知道分子之间存在作用力</p><p>　　2.学法指导</p><p>　　讨论学习，通过认真观察实验，完成实验目的，充分讨论，达到理解的目的。</p><p>　　3.释疑解难：</p><p>　　让学生通过探究实验，通过合作交流的方式归纳出分子动理论的基本观点。可以让学生做课堂内容的延续实验，让学生体会分子动理论的内容。[来源:学.科.网Z.X.X.K]</p><p>　　我们已经知道物质是由分子组成的，分子由原子组成，那么组成物质的这些微粒是怎样排列的呢？是像士兵的队伍还是像墙一样密不透风呢？这些分子是静止的还是运动的呢？</p><p>　　分子间有空隙吗</p><p>　　用眼睛观察一杯水和一杯酒精，能看到水分子之间和酒精分子之间有空隙吗？我们能不能就以此来判定分子之间没有空隙？对此你有怎样的猜想？</p><p>　　除课本上水和酒精的实验外，你能否另外设计一个实验证明分子间有空隙？说出你的设计与实验。</p><p>　　分子是运动的还是静止的</p><p>　　打开醋瓶子，马上闻到酸味；打开香水瓶盖，不一会儿香气满屋。这些司空见惯的现象说明了什么？</p><p>　　一根绳子能够吊起重物，两滴水银靠近时自动合在一起，液体和固体的体积很难被压缩，根据客观存在的一些现象进行分析和推理，说明分子间存在着力的作用。</p><p>　　4.自我检测：</p><p>　　⑴两滴水银相接近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着__________。</p><p>　　⑵鲜花放在没有空气流动的房间里，到处都能闻到它的香味，这是由于____________造成的。</p><p>　　⑶下列现象不能说明分子在运动的是：</p><p>　　A浸在盐水中的鸡蛋变成咸蛋</p><p>　　B汽车驶过，公路上扬起灰尘</p><p>　　C一滴红墨水放入清水中，过一段时间杯中水全部变成红色</p><p>　　D液体的蒸发</p><p>　　5.交流园地</p><p>　　6.课外空间</p><p>　　⑴固体之间存在引力作用实例介绍。</p><p>　　用美工刀将一根长约10cm、直径2mm的熔丝切成两等份，切口要保持平整光滑；然后用刀使切口密合，经试验牢固后挂上钩码，再逐步增加钩码的个数，观察熔丝是否分开。]</p><p>　　⑵液体分子之间存在斥力。</p><p>　　把一块面积约等于15cm×15cm的玻璃四角用线固定，也可用万能胶粘合，吊在弹簧测力计下面，使玻璃的下面水平地与水面接触(不要使玻璃全部浸入水中)，手持弹簧测力计缓慢提起，使玻璃脱离水面，观察弹簧测力计的示数是否发生了变化。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

上一篇：【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案：12.2看不见的运动(方案3)
下一篇：【典中点】2017春沪科版八年级物理下册教案：12.3探索宇宙(方案4)