重庆市大学城第一中学校沪科版八年级物理全册教案：9.1认识浮力

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　　格一课堂教学方案
　　章节：9.1 认识浮力  课时：1 备课人：李毅 二次备课人：李毅  候彬
　　课题名称9.1 认识浮力
　　三维目标1．观察了解浮力现象，认识浮力。
　　2．会用“称重法”求浮力。
　　3．分析浮力产生的原因。
　　重点
　　目标会用“称重法”求浮力难点
　　目标分析浮力产生的原因。
　　导入示标视频，轮船在海上航行
　　目标三导学做思一：认识浮力
　　导学：阅读教材P169—170，思考并完成以下问题。
　　导思： 1．物体所受浮力是什么方向？
　　2．什么是浮力？
　　学做思二：探究液体中物体所受浮力的大小
　　导学：阅读教材P169—170，利用所给器材或身边的物品，进行实验探究。
　　导思： 1．怎样证明下沉的物体是否受到浮力的作用?
　　2．怎样测出该物体在液体中所受浮力的大小?
　　*3．画出图1乙中的物体的受力情况
　　导做：物体受力平衡知识得出浮力公式:
　　学做思三：分析浮力产生的原因
　　导学：阅读教材P171，并参考图2分析。
　　导思：1．物体前后两个面所受压力大小关系如何？
　　2．物体左右两个面所受压力大小关系如何？
　　3．物体上下两个面所受压力大小关系如何？
　　4．综合上述1、2、3的分析，浸入液体中的物体所受的浮力，其产生原因是什么?
　　达标检测导做：1.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为     N。浮力的方向　       ，施力物体是 ___________ ，受力物体是      　 ，此石块在液体中下沉时　      浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。
　　2.弹簧测力计下挂着一个物体，当物体逐渐浸入水中时，弹簧测力计的示数逐渐         ，物体受到的浮力逐渐      。将一个空心的金属球浸没在水中并上浮时，随着露出水面的体积逐渐增大，球所受的浮力将逐渐         ，球所受的重力           。
　　3.下列说法中不正确的是（       ）
　　A．水中的木块受到浮力所以上浮，水中的铁块没有受到浮力所以下沉
　　B．从井中提水，觉得水桶浸没在水中比离开水面以后轻，是因为水桶在水中受到浮力
　　C .物体挂在弹簧测力计下将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数是5N，那么物体受到的重力一定大于5N
　　D．氢气球脱手后能飞上天空是因为它受到空气的浮力
　　4.如图3所示，已知F向下=5N,F向上=8N,物体所受浮力F浮=         N
　　*5．有一个铜块块挂在弹簧测力计上，当铜块全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是（       ）
　　A.铜块受到的浮力
　　B.铜块受到的重力
　　C.铜块所受到的拉力和重力的合力
　　D.铜块受到的重力和浮力的合力
　　图4
　　*6.如图5所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分。现往容器中注入一些水，则下列说法错误的是（      ）
　　A．d部分一定没有受到浮力的作用
　　B．c部分一定没有受到浮力的作用
　　C .b部分一定受到浮力的作用
　　D．a物体一定受到浮力的作用
　　*7．将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是
　　A．木块受到浮力，铁块不受浮力
　　B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力
　　C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力
　　D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力
　　反思总结1.      知识建构
　　2.能力提高
　　3.课堂体验
　　课后练习

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