重庆市大学城第一中学校沪科版八年级物理全册教案：8.3空气的力量

hedecai007

　　格一课堂教学方案
　　章节：8.3 空气的力量     课时：1      备课人：侯 彬      二次备课人：
　　课题名称8.3 空气的力量[
　　三维目标1．确认大气压强的存在。
　　2．知道大气压的测量方法和估测方法，知道标准大气压的数值。
　　3．知道大气压强与海拔高度的关系。
　　重点目标知道大气压强与海拔高度的关系。难点目标知道大气压强与海拔高度的关系。
　　导入示标前面我们学习了固体放在桌面上有压强，液体内部有压强，那气体有压强存在吗？
　　目标三导学做思一：大气压强产生的原因
　　导学：阅读教材相关内容
　　导做：地球周围包围着厚厚的大气层（空气），这些空气同样因受到地球的吸引而受到______作用，同时空气又具有流动性，因此对浸在空气中的物体表面就产生了_______，而且与液体一样，在大气层内部向各个方向都有________
　　导思：证明其存在的例子有__________________________________________
　　【说明】马德堡半球实验不但说明了大气压强的存在，而且还说明大气压很大
　　学做思二：如何测量大气压
　　导学：阅读教材
　　导做：教师演示托里拆利实验
　　导思：1、利用液体压强公式计算760mm高的汞柱产生的压强等于多少？相当于多高的水柱产生的压强？
　　2、在托里拆利实验中，有以下几种情况需要注意：
　　①如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度不变（如下图甲和丙）
　　②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变（如下图甲和乙）
　　③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小
　　学做思三：大气压强的变化
　　导学：阅读教材
　　导做：大气压随高度变化：大气压随距海拔高度增大而________
　　液体沸点与气压关系：液体的沸点随液面上方的气压减小而_______，随气压增大而_______
　　导思：请思考青藏高原怎样煮饭？
　　达标检测1．在物理学史上是哪位科学家做了著名的马德堡半球实验？(      )
　　A．马德堡        B. 奥托·格里克  C. 托里拆利     D. 帕斯卡
　　2．如右图所示在用吸管吸饮料时饮料能上升到口中，这是由于：(      )
　　A．嘴的吸力的作用         B．大气压的作用
　　C．液体压强的作用          D．以上说法都不对
　　3．下列现象中与大气压无关的是：(      )
　　A．医生用注射器将药液注入人体    B．钢笔吸墨水
　　C．人体进行呼吸                  D．茶壶盖上开有小孔
　　4．在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（   ）
　　A．瓶内气压大于大气压    B．瓶内气压小于大气压
　　C．瓶塞遇冷收缩          D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
　　5．明明在做托里拆利实验时，测出玻璃管内外水银面的高度差为74cm，而当时实际的大气压是1atm，其原因可能是：(       )
　　A．水银槽内的水银太多      B．玻璃管内进入了空气
　　C．玻璃管太粗了           D．玻璃管放倾斜了
　　反思总结1.      知识建构[
　　2.能力提高
　　3.课堂体验
　　课后练习

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