江苏省句容市二圣中学八年级物理：3.2人眼看不见的光 教学案

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　　班级：                学生姓名：                 家长签名：
　　教学目标1．知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。 2．通过观察了解红外线、紫外线的作用。 3．通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
　　教学重点红外线、紫外线的特点及应用
　　教学难点能正确区分红外线、紫外线的应用
　　教学方法通过学生自学解决主要知识点，教师适当讲解分析。
　　一、课前预习：
　　1、____________叫可见光。___________________叫不可见光。
　　2、_______外侧的不可见光叫红外线，红外线能使被照射的物体__________，具有______效应。太阳的热主要是以__________的形式传送到地球上的。
　　3、紫外线最显著的性质是能使_______________________________。
　　4．紫外线的两个应用：_____   ________和_________________。
　　二、教学过程
　　【情境创设】
　　只要一个特殊的小灯我们便能看到人民币上会出现数字，医院和食堂在大白天的时候总是会开着紫色的灯。冬天洗澡时开着的浴霸却能让我们感觉不再寒冷。这些都是为什么呢？
　　任务一：两种不可见光
　　【合作探究】
　　冬天人们为什么穿深色衣服，夏天为什么穿浅色衣服呢？
　　【任务解决】
　　（1）可见光：
　　（2）不可见光：
　　（3）红外线：
　　（4）紫外线：
　　任务二：红外线的特点：
　　【合作探究】阅读书本内容并加以讨论。
　　【任务解决】
　　红外线具有            ，太阳光的热量主要就是以        传播到地球的。利用红外线可以制成：           、           、           等仪器。
　　红外线的应用：（1）红外线加热；（2）红外线照相；（3）红外线医疗；
　　（4）红外线遥感；（5）红外线夜视仪。

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