江苏省句容市二圣中学八年级物理：第2章 物态变化复习课 教学案

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　　学校                    班级             姓名              日期
　　一、知识梳理：（学生整理）
　　二、分析总结（教师点拨）
　　三、例题突破：
　　例1：我国某城市一年中的最低温度如图甲所示，最高气温如图乙所示，那么该城市最低气温是      ℃，该市的年温度差是      ．
　　知识点1：
　　例2： 小红同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图1）当水沸腾一段时间后，她把温度计从沸水中取出并观察温度计（图2），记下沸水温度，问：
　　（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？
　　（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如下表：
　　时间/min012345678
　　温度/℃909294969999999999
　　①根据表中数据可知：水的沸点是      ℃，由此可判断出当时水面上方的气压      （填“高于”、“等于”或“低于”1标准大气压．
　　②水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是      ．
　　（3）图a、图b、图c是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图      ，分析该图象．可知水沸腾时温度保持不变．但要继续      热．（填“吸”或“放”）
　　知识点2：
　　例3：在探究“冰的熔化特点”实验中
　　（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是      ℃，其熔化过程的特点是      ．在第6min该物质处于      ．（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
　　（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是      ．
　　知识点3：
　　。
　　例4：为了探究升华和凝华现象，老师做了如图所示的实验．同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸汽，认为碘从固态变成了气态．是升华现象，小明同学对此提出了疑义，他认为固态碘先变成液体再变成气体，因为速度太快，液态出现的时间太短，因而没有观察到．同学们争论不休！
　　老师告诉同学们一组数据：常温下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃，根据这些数据，老师所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程．该实验并不能得出碘升华的结论．
　　（1）碘是      （选填“晶体”或“非晶体”），理由是      ；
　　（2）若要解决这个“争议”，必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理：      ；
　　（3）通过这个案例，你对学习物理又有怎样的感受呢？      ．
　　知识点4：
　　。
　　例5.下列现象中，需要吸热的是（  ）
　　A.春天，河里的冰化成水    B.夏天，输水管外壁出现小水珠
　　C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去    D.冬天，冰冻的衣服变干
　　知识点5：
　　。

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