江苏省句容市二圣中学八年级物理：2.3熔化和凝固 教学案

admin

　　班级：                学生姓名：                 家长签名：
　　教学目标1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热 2．通过实验及生活有关物理现象，理解升华和凝华；让学生学会根据观察结果进行间接分析，从而推出物理过程的思维方法。 3．通过学习升华和凝华现象，增进对自然现象的了解，强化对科学的求知欲。
　　教学重点熔化 凝固的变化规律，晶体、非晶体的区别
　　教学难点对熔化、凝固的图像分析和理解
　　教学方法实验探究
　　一、课前预习：
　　1、                             叫熔化，生活中常见的熔化现象有：                                         。
　　2、发高烧的病人可以用冰块冷敷来降温，说明熔化需要      热（填“吸”或“放”）。
　　3、                             叫凝固，凝固要      热（填“吸”或“放”）。生活中常见的凝固现象有：                    。
　　4、晶体的熔化特点是_____________________________，非晶体的熔化特点是_____________________________同种晶体的熔点和凝固点_________（相同/不同）。
　　5、阅读课本P42页，一些常见物体的熔点是：
　　钨：         金：            铁：        铜：
　　冰：          水银:           酒精：      固态氧：
　　6、你体验一下，用手摸0℃的水和0℃的冰，哪一个更冷一些？你知道其中的原因吗？
　　。
　　7、预习反思：在预习中你还有说什么问题或有什么不理解的地方？
　　二、教学过程
　　【情境创设】
　　生活中我们经常会吃小笼包，那么你知道小笼包力鲜美多汁的汤汁是怎样包到里面的吗？

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

上一篇：江苏省句容市二圣中学八年级物理：2.2液化 教学案
下一篇：江苏省句容市二圣中学八年级物理：2.4升华和凝华 教学案