江苏省句容市二圣中学八年级物理：2.2液化 教学案

admin

　　班级：                学生姓名：                 家长签名：
　　教学目标1、能用实例说明液化现象，确认气体液化时要向外放出热量。 2、知道出气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。 3、能列举液化现象以及液化在实际中应用的事例。
　　教学重点能用实例说明液化现象，知道液化的条件。
　　教学难点能用实例说明液化现象，知道液化的条件。
　　教学方法实验探究
　　一、课前预习：
　　1、                          叫液化，此过程是         （填“吸热”或“放热”）。
　　2、举一举：生活中物质由气态变为液态的现象有哪些？
　　3、使气体液化的两种方法是_____________和_______________。
　　4、夏天从冰箱内拿出冷冻食品时，会看到食品周围有         ，其形成原因是                      。
　　5、了解日常生活中“白气”、 “露水”、“雾”是怎么回事.
　　通过预习，你还存在哪些疑问：
　　二、教学过程
　　【情境创设】
　　在春秋两季的时候，我们早上上学时经常能看到草上面有露珠，而中午时却看不到它们，那么这些露珠时怎么形成的呢？为什么中午就看不到它们了呢？
　　任务一：液化的概念
　　【合作探究】
　　（1） 如图a所示，在锥形瓶内注入少量的温水，
　　取一干燥蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放置一些冰块，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部出现        。“白雾”是小水滴。“白雾”和蒸发皿底部出现的小水珠，是水蒸气（透明的）遇_______（冷/ 热）凝结成的小水滴。
　　（2）如图b所示，若在蒸发皿中倒一些热水，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部是否会出现小水珠？用手摸蒸发皿的底部，有什么感觉？

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

上一篇：江苏省句容市二圣中学八年级物理：2.2汽化 教学案
下一篇：江苏省句容市二圣中学八年级物理：2.3熔化和凝固 教学案