甘肃省会宁县太平中学八年级物理《9.4 功率》学案

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　　甘肃省会宁县太平中学八年级物理《9.4 功率》学案学习
　　目标过程与方法：通过总结功率的概念的过程，培养学生初步的分析概括能力。
　　知识与技能：（1）知道功率的物理意义和定义；会比较物体做功的快慢。
　　（2）知道功率的计算公式和单位；会做简单的关于功率的计算题。
　　情感、态度和价值观：培养实事求是，尊重自然规律的科学态度。
　　重点：学会使用功率的基本公式。
　　难点：学会使用功率的基本公式。
　　导学流程：预习导学→合作探究→当堂检测→当堂小结→课后学习指导
　　一、预习导学：
　　1、 阅读课本_P72_部分，勾画重难点和疑点，完成课后练习及学案自主学习部分。
　　2、【基础知识归纳】：
　　二、合作探究：
　　（1）比较物体做功快慢的方法有两种：
　　一是                                 ；二是                                  。
　　（2）我们用功率表示                                  。
　　（3）把                                            叫做功率。
　　（4）功率的计算公式        ，其中W代表      ；t代表       ；P代表       。
　　（5）功率的主单位规定为        ，常用单位还有      和       。换算关系为                和                    。
　　（6）某机器10s做功1500J，其功率是            W。
　　三、物理中考考点（当堂检测）：
　　（1）关于功率，以下说法正确的是（        ）
　　A、做的功越多，功率越大；             B、做功的时间越短，功率越大；
　　C、力越大，功率越大；                 D、做相同的功，所用的时间越短，规律越大
　　（2）甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，这说明（    ）
　　A、甲做的功一定比乙多                B、甲做的功一定比乙快
　　C、甲做的功一定比乙用的时间少         D、做相同的功，甲一定比乙用的时间多
　　（3）功率的计算公式        ，其中W代表      ，单位是      ，符号为      ；t代表       ，单位是      ，符号为      ；P代表       ，依公式其单位是        ，符号为      ，规定为        ，符号为      ，两者的关系为           。
　　（4）功率是表示                          的物理量，其实质是比较物体做功快慢的两种方法中的                                                。
　　（5）速度与功率的对比
　　速度功率
　　物理意义
　　定义
　　公式
　　单位
　　（6）抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是多少焦？该抽水机的功率为多少瓦？
　　（7）一辆以6m/s的速度匀速行驶的汽车， 受到的牵引力是104N， 汽车的功率是_______ w
　　（提示：P=Fv）
　　（8）物体在_______叫功率，它是反应物体_____的物理量，国际单位制中的单位是_  __ __。某机器的功率为5 W，其物理意义是________         _。
　　（9）两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为__    ____；在相同的时间里，做功之比为__    ____。
　　（10）举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3 s，则这个过程做了__   ___J的功，功率是__  ___W。
　　（11）小红的质量为50kg ，登上三楼用了 30 s  ，她的爸爸质量为80kg，登上同样的三楼用了90s，计算两个人分别做了多少功？他们1s内分别做了多少功？比较谁做功快？（每层楼的间隔为3米）
　　四、当堂小结：
　　1、展示交流：
　　展示合作探究相关内容
　　2、总结提升：
　　（1）知道功率的物理意义和定义
　　（2）知道功率的计算公式和单位
　　五、课后学习指导及板书设计：
　　板书设计
　　第22课 ：功率

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