重庆市璧山县青杠初级中学校八年级物理下册导学案：8.3摩擦力

YJC196768

　　重庆市璧山县青杠初级中学校八年级物理下册导学案：8.3摩擦力</p><p>　　【学习目标】</p><p>　　知识目标：</p><p>　　（1）知道摩擦力的概念</p><p>　　（2）知道摩擦力的分类及影响因素</p><p>　　能力目标：</p><p>　　2、认识影响摩擦力大小因素的实验</p><p>　　3、根据生活中的实例，分析属于什么摩擦力</p><p>　　情感目标：</p><p>　　（1）通过探究，使学生体验探究过程，激发学生主动学习的兴趣</p><p>　　（2）通过演示，培养学生的观察能力，使学生理解各种摩擦力及在生活中的事例</p><p>　　重  点：能运用摩擦的知识分析物体生活中的事例</p><p>　　难  点：应用摩擦力的知识解释自然现象</p><p>　　【自主预习】</p><p>　　阅读教材，完成下列任务。</p><p>　　1．两个物体互相接触，当它们要发生或已发生______________时，就会在接触面上产生一种_____________的力，这种力叫________________。</p><p>　　2．我们学过的摩擦力有__________和____________两种，同等条件下______________比__________________小得多。</p><p>　　3．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_________________。</p><p>　　4.一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动,则物体受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑动”、“静”或“滚动”),它的方向向_______(“左”或“右”)</p><p>　　5.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向_____;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_______摩擦力,方向向______.</p><p>　　【探究交流】</p><p>　　任务一： 摩擦力的定义</p><p>　　1．两个物体互相接触，当它们要发生或已发生______________时，就会在接触面上产生一种_____________的力，这种力叫________________。</p><p>　　2. 摩擦力分为两大类：</p><p>　　静摩擦力：</p><p>　　动摩擦力：</p><p>　　想一想：生活中的摩擦力？</p><p>　　任务二： 探究影响滑动摩擦力大小的因素</p><p>　　设计实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度。</p><p>　　摩擦力大小与接触面积大小，速度大小有关吗？（设计实验）</p><p>　　探究１：用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上（A、木板面B 、木板面，木块上加钩码C、棉布面）匀速直线运动，观察并记录弹簧测力计的示数。</p><p>　　分析结论：（1）</p><p>　　（2）                                                        [来源:Z_xx_k.Com]</p><p>　　探究２：摩擦力大小与接触面积大小，速度大小有关吗？增大、减小摩擦力的方法？</p><p>　　如何用实验来探究？[来源:Zxxk.Com]</p><p>　　【典型例题导学】</p><p>　　例1. 下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。</p><p>　　实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N</p><p>　　1木块与木板40.8</p><p>　　2木块与木板61.2</p><p>　　3木块与毛巾62.5</p><p>　　14、分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是__________________</p><p>　　。</p><p>　　（2）分析比较序号_________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。</p><p>　　（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_____________________________。</p><p>　　例2. 摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是(    )</p><p>　　A 螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽          B 旱冰场冰场的地面做得很光滑</p><p>　　C 自行车的转动部位要经常加一些润滑油  D 行礼包的包底上装有四个小轮</p><p>　　【课堂练习】</p><p>　　1.下列事例中为了增大摩擦的是(          )</p><p>　　A 足球守门员的手套     B 塑胶跑道表层的胶粒  C  鞋底的花纹  D 轮胎的花纹</p><p>　　E 在石碑的底部垫上圆木拉动石碑  F 拔河时用力握住绳子  G 气垫船底部的气垫使船与水面分开  H 雪后路面上撒一些煤渣</p><p>　　2.下列各种摩擦力中:①走路时鞋与地面之间的摩擦力②骑车时车轮与轴之间的摩擦粒</p><p>　　③皮带传动中,皮带与轮之间的摩擦力④汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力;其中属于有益摩擦的是(    )</p><p>　　A ①④   B ②④  C ①③   D ②③</p><p>　　3.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是(     )</p><p>　　A 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦   B 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦</p><p>　　C 两者都是增大摩擦                D 两者都是减小摩擦</p><p>　　4.在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中错误的是(     )</p><p>　　A 浴室地面应铺上带有花纹的地板砖  B 人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹</p><p>　　C 脚底下放一条毛巾                D 穿上平底的塑料拖鞋</p><p>　　5.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是(    )</p><p>　　A 依靠列车的惯性            B 减小了列车的重力</p><p>　　C 减小了列车与轨道间的摩擦   D 减小了列车所受的空气阻力</p><p>　　6.下列现象中可以减小摩擦的是(    )</p><p>　　A 拔河时用力握住绳子   B 旅行箱的下面安装小轮子</p><p>　　C 钢笔拧得太紧不易打开,往往在手与钢笔之间垫一块毛巾</p><p>　　D 为了把桌面上得污渍擦干净,常常用大一点力压抹布</p><p>　　【巩固练习】：</p><p>　　1.下列事例中,增大摩擦的措施是(   )</p><p>　　A 为了容易推动很重的木箱,在木箱下面垫上几根圆木</p><p>　　B 在汽车轮胎上做成有凹凸的花纹</p><p>　　C 在机器的传动部分安装滚动轴承   D 自衣服的拉链上涂些蜡</p><p>　　2.下列事例中,增大有益摩擦的是(   )</p><p>　　A 推动笨重物体时,常垫滚木 B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹</p><p>　　C 雪橇的底部非常光滑     D 给机器的轴承加润滑油</p><p>　　3.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆形 C 塑料套紧套在车把手上 D 刹车时用力捏闸E 在转动部分添加润滑油  F 脚踏板凹凸不平 G 车轴处装有滚珠 H 车的把手上有凹槽</p><p>　　上述各项内容中属于通过改变接触粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通过增大压力而增大摩擦的是:__________;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:______________;通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是:______________.用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间的摩擦力的方向朝_______(填“前”或“后”)</p><p>　　4.拔河比赛中,运动员要穿比较新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而_____________,而地面上的沙子能_________而减小摩擦</p><p>　　5.马路上一旦泼洒了机油,容易造成交通事故,特别是骑摩托车、自行车时很容易摔倒,这是由于__________________的缘故.</p><p>　　6.旱冰鞋上的轮子的作用是通过_____________的方法,使_______大大减少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,这是通过_____________的方法增大摩擦.</p><p>　　7.全班同学正在上课,突然摩擦力消失,对可能出现的现象描述错误的是(    )</p><p>　　A 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上</p><p>　　B 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,使吊灯落到地上</p><p>　　C 写字时铅笔从手中滑出飘在空中</p><p>　　D 由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着</p><p>　　编写: 万仁义 张长琪 刘传华 肖国琴                    校审:叶剑

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