石家庄市井陉矿区贾庄中学人教版八年级下册物理导学案：7.3《重力》（无答案）

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　　7.3《重力》导学案
　　一、学习目标
　　1、知道重力是如何产生的。2、知道重心的概念，重力的大小和方向。
　　3、通过实验探究，了解重力大小关系跟物体的质量的关系
　　二、重难点
　　实验探究重力与质量的关系，重力大小的计算和重力方向的利用。
　　三、课堂学习
　　1、重力的由来
　　用一根线拴住一个小球，做圆周运动。
　　①、小球为什么不会飞走？原因是：有绳子的     力在束缚着小球。
　　②、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在    和     之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。
　　③、树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的        。
　　④、在这个基础上，牛顿精心的研究了历史上很多科学家的研究成果找到了这样一个真理：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是       。
　　总结：①我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫      。 符号是        。单位是_____。
　　②重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是         受力物体是       。
　　2、重力的大小
　　新知探究：力的三要素是：        、        、         。同样重力是力的一种也有三要素。
　　思考：1、在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？
　　2、探究：重力大小可能与                 有关？（写出你的猜想）
　　下表是研究重力与           关系所做的实验记录：
　　探究：重力大小与什么因素有关？
　　1、猜想：重力跟质量有什么关系？
　　2.设计实验

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