2016年中考物理 微测试系列专题10 物态变化---熔化和凝固（含解析）

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　　专题10 物态变化---熔化和凝固
　　学校：___________姓名：___________班级：___________
　　1．【2015届山东省枣庄市枣庄第十九中学九年级4月模拟考试】保温瓶中装有1500克0℃的水，然后放进5克-1℃的冰，盖好瓶塞，则（     ）
　　A．有少量水会结冰                     B．有少量冰化成水
　　C．冰、水质量比不变                   D．冰、水温度无变化
　　【答案】A
　　【解析】 水结冰的条件是：达到凝固点，继续放热；保温瓶中水达到凝固点0℃，放进的冰温度-1℃，水能够继续放热，达到了凝固条件，因此，有少量水会结冰。5克的冰，能够达到熔点，但不能继续吸热了。选A。
　　2. 【江苏省盐都区实验学校2015届九年级下学期第二次模拟】下列关于物态变化的说法，正确的是（     ）
　　A．晶体在熔化过程中要不断吸热                 B．水在蒸发过程中要不断放热
　　C．往豆浆中加糖，豆浆会变甜这是液化现象       D．冰块的形成是凝华现象
　　【答案】A
　　3．【江苏省南京市溧水区2015年中考一模】如图所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（     ）
　　【答案】A
　　【解析】 樟脑丸变小是由固态变为气态的升华现象，升华需要吸热，故A正确；河水结冰，是液体水变成固态冰的过程，是凝固现象，需要放热，故B正确；露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故C错误；雾凇是水蒸气由气态变为固态形成的，是凝华现象，需要放热，故D错误．
　　4. 【巴蜀中学2015年初中毕业暨高中招生第二次模拟考试】细心观察，你会发现生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释正确的是（     ）
　　A．烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气
　　B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时放热
　　C．夏天，上完体育课，回到课室吹风扇感到凉爽是因为风扇转动降低了室温
　　D．开水比温水更容易使冰糖溶解于水中，说明温度越高分子运动越剧烈
　　【答案】D
　　【解析】 烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气液化成的小水珠，A错；“下雪不冷化雪冷”，这是因为下雪时水蒸气凝华成小雪花，放热不冷；化雪时，属于熔化吸热，使人感觉冷。B错；夏天，上完体育课，回到课室吹风扇感到凉爽是因为风扇转动加快了空气流动，加快了汗液的蒸发，蒸发吸热，使人感觉凉快，而不是降低了室温，C错；开水比温水更容易使冰糖溶解于水中，说明温度越高分子运动越剧烈，D正确。
　　5．细心观察，你会发现生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释正确的是（      ）
　　A. 烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气
　　B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时放热
　　C.夏天，上完体育课，回到课室吹风扇感到凉爽是因为风扇转动降低了室温
　　D.煲汤时，汤沸腾后改用小火加热是因为水沸腾时吸热温度保持不变
　　【答案】D
　　6.【宁夏回族自治区2015年中考物理试卷】.下列关于自然现象的解释，正确的是（　　）
　　A．春天，冰雪消融是汽化现象
　　B． 夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的
　　C． 秋天，浓雾消散是汽化现象
　　D． 北方的冬天，树枝上的雾凇是凝固形成的
　　【答案】C
　　【解析】 物态变化包括六种分别是1.物质由固态变为液态的过程为熔化，是吸热过程2.物质由液态变为固态的过程是凝固，是放热过程3.物质由液态变为气态的过程为汽化，是吸热过程4.物质由气态变为液态的过程为液化，是放热过程5.物质由固态直接变为气态的过程为升华，是吸热过程6.物质由气态直接变为固态的过程为凝华，是放热过程A．春天，冰雪消融是物质由固态变为液态的熔化现象，不是汽化现象，不符合题意；B．夏天的傍晚，草叶上的露珠是物质由气态变为液态的液化现象，不是熔化形成的，不符合题意；C．秋天，浓雾消散是物质由液态变为气态的现象，是汽化现象，符合题意；D．北方的冬天，树枝上的雾凇是空气中的气态水蒸气直接凝华成固态的冰晶是凝华现象，不是凝固形成的，不符合题意；故答案选C。
　　【考点定位】生活中的物态变化
　　7.【辽宁省大连市2015年中考物理试题】在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热。水的质量相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是
　　A.缓慢加热      B.均匀受热      C.增大受热面积     D.缩短实验时间
　　【答案】A
　　【考点定位】 水浴法
　　8.【云南省2015年初中学业水平考试】民间艺人制作“糖画”时，先将白糖       （填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆      （“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。
　　【答案】熔化；放出
　　【解析】 白糖做成糖浆是固体变成液体，属于熔化现象；糖浆变成糖画是液体变成了固体，属于凝固现象要放出热量。
　　【考点定位】物态变化
　　9.【江苏省苏州市高新区2015届九年级毕业暨升学模拟考试】冰糖葫芦是小朋友喜爱的零食，制作时，先将洗净的山楂穿在竹签上，然后将适量的白糖放入锅中加热，利用热传递的方式增加了糖的内能，待白糖   （物态变化名称）成液态的糖浆，再在山楂上蘸上糖浆，等糖浆   （选填“吸收”或“放出”）热量凝固成固态，这样就做好了冰糖葫芦．
　　【答案】熔化  放出
　　【解析】 物质从一种状态变化为另一种状态叫做物态变化。判断物态变化要认清物质变化前的状态和变化后的状态，根据物态变化的定义进行判断。白糖由固态变成液态的过程，叫熔化。糖浆由液态变成固态的过程，叫凝固。凝固放出热量。
　　10．【江苏省盐都区实验学校2015届九年级下学期第二次模拟】（8分）小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象．
　　（1）制作冻豆腐．将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与下面第      幅图相似，这是因为水在凝固后体积      ．
　　（2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室．一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数如图④，他的读数是      （正确/错误）的，这杯盐水的凝固点是      ．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图⑤，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是      ．
　　（3）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是      过程．小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小健家的冰箱应该更      （容易/不容易）产生霜．小刚觉得这些霜会影响冰箱的工作，他就关闭冰箱的电源，取出食物，再打开原理如图⑥所示的电吹风，将开关拨到      之间，将风吹向霜，可以较快地化霜．
　　【答案】（1）③  变大（2）错误  -2℃   浓度越大，凝固点越低 （3）凝华   不容易  AB
　　11【江宁区2015年中考调研测试练习题】（6分）用如图所示装置探究冰和烛蜡熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
　　（1）在图（b）中不是对试管直接加热，而是将装有烛蜡的试管放入水中加热，这样加热是为了使固体粉末受热________(选填“均匀”或“不均匀”)。
　　（2）图（c）是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是          ℃。
　　（3）实验中用秒表测量时间，图（d）是某一时刻秒表表示的时间，则秒表的读数是         s。
　　（4）小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可知这种物质是________（选填“冰”或“烛蜡”）。
　　（5）在CD段时，此物质处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
　　（6）实验时收集多组数据是为了           （填序号）．
　　①得到可靠的结论        ②减小实验误差
　　【答案】（1）均匀  （2）-6  （3）398.5  （4）冰  （5）液  （6）①

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