重庆市璧山县青杠初级中学校八年级物理下册导学案：9.3大气压强

重霄1988

　　重庆市璧山县青杠初级中学校八年级物理下册导学案：9.3大气压强</p><p>　　【学习目标】</p><p>　　知识目标：</p><p>　　（1）知道大气压强的存在</p><p>　　（2）知道测量大气压的值的实验</p><p>　　（3）知道影响大气压强大小的因素</p><p>　　能力目标：</p><p>　　（1）       认识生活中大气压存在的实例</p><p>　　（2）       能利用大气压解释生活中的一些现象</p><p>　　情感目标：</p><p>　　（1）通过探究，使学生体验探究过程，激发学生主动学习的兴趣</p><p>　　（2）通过演示，培养学生的观察能力，使学生理解大气压</p><p>　　重  点：能运用大气压的知识分析生活中有关事例</p><p>　　难  点：大气压强的有关计算</p><p>　　【自主预习】</p><p>　　阅读教材，完成下列任务。</p><p>　　1．小红同学在喝完学生牛奶后，又用力吸了一下，她发现奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的__________，还可以证明_____________是存在的。</p><p>　　2．下列事例中，利用大气压作用的是（     ）</p><p>　　A．水往低处流               B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中</p><p>　　C．用吸管吸饮料                  D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服</p><p>　　3．下列现象中与大气压无关的是（　　）</p><p>　　A．在高山上煮饭要用高压锅  B．茶壶盖上要开一个小孔</p><p>　　C．用吸管能从瓶中吸取饮料 D．深海中的鱼被捕捞上来，常会因内脏破裂而死亡[</p><p>　　4．如图9-3-9所示，将浸过酒精的棉花点燃后放人瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶中，这是因为              ，为了让鸡蛋更顺利地进入瓶中，可将鸡蛋蘸点水，这是为了                。</p><p>　　【探究交流】</p><p>　　任务一： 大气压的存在</p><p>　　1．请同学们观察两个演示实验，注意思考：这两个演示实验说明了什么？</p><p>　　跟踪练习：下列哪一事例可以说明大气压的存在（    ）</p><p>　　A．用吸管吸牛奶    B．棒冰融化</p><p>　　C．手握橡皮圈发生形变    D．水往低处流</p><p>　　任务二： 大气压的测量</p><p>　　1、在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降至760mm时,其上方有空气吗？</p><p>　　管内水银柱产生的压强等于大气压吗？</p><p>　　管的粗细改变，测量结果会变化吗？</p><p>　　把管倾斜，测量结果会变化吗？</p><p>　　把管提高一点，测量结果会变化吗？</p><p>　　往水银槽中加少量水银，测量结果会变化吗？</p><p>　　2、大气压与沸点的关系？</p><p>　　【典型例题导学】</p><p>　　例1.如图9-3-3为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（    ）</p><p>　　A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大</p><p>　　B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大</p><p>　　C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小</p><p>　　D．换用根粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变．</p><p>　　例2.玲玲感冒咳嗽，妈妈给她买了“双簧连口服液”，粗心的彤彤将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来一根较细的饮料吸管插入瓶中，结果却怎么也“吸”不上药掖．后来，她发现两种吸管的形状不一样，饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图9-3-10所示．请你运用物理知识解释为什么两种管“吸”药的效果不同。</p><p>　　【课堂练习】</p><p>　　1.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_____________，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管外___________的作用下药液就被压入针管里。</p><p>　　2.下列现象中，不是利用大气压工作的是（　　）</p><p>　　A．用塑料管从瓶子中吸饮料                  B.注射器吸药液</p><p>　　C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上         D.水从高处向低处流</p><p>　　3.下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　）</p><p>　　A．堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来</p><p>　　B．用吸管能把饮料吸入口中</p><p>　　C．生产灯泡时抽气机能抽出灯泡中的空气</p><p>　　D．医生用注射器吸取药液</p><p>　　4.某同学估计大气对0.28m2的课桌上表面的压力，大约是（　　）</p><p>　　A．2.8×102N       B.2.8×103N         C.2.8×104N　　　　D.2.8×105N</p><p>　　【巩固练习】：</p><p>　　1.下列现象中不属于应用大气压的是 (    )</p><p>　　A．中医常用拔火罐治疗病人</p><p>　　B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒</p><p>　　C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料</p><p>　　D．用注射器能把药液注进肌肉里</p><p>　　2. 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其中的原因可能是（    ）</p><p>　　A．玻璃管放得不竖直          B．玻璃管内混入少量空气</p><p>　　C．水银管内的水银太多        D．玻璃管粗细不均</p><p>　　3. 将“吸盘式”挂衣钩紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙上后，可挂上衣帽等较轻物品而不会掉下来，其原因是（    ）</p><p>　　A．重力比大气压力小        B．大气压力和重力平衡</p><p>　　C．重力小于摩擦力          D．重力等于摩擦力</p><p>　　4．我们身体的表面积大约为1.5m2，假如大气压强是105帕，</p><p>　　⑴．请计算你身体表面承受的大气压力有多大？</p><p>　　⑵．虽然如此，我们的身体却没有被压坏，这是因为什么？</p><p>　　5.甲型H1Nl流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的“负压病房”进行医学隔离观察和治疗，以防止病毒扩散。同学们对“负压”两字的含义有如下三种猜想：A．病房内大气的压强大于病房外大气的压强   B．病房内大气的压强小于病房外大气的压强    C．因为病房是封闭的，所以病房内大气的压强可能大于也可能小于病房外大气的压强</p><p>　　(1)你认为猜想正确的是       (填字母代号)；</p><p>　　(2)你判断的依据是                      。</p><p>　　6．如图9-3-5所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：</p><p>　　A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．</p><p>　　B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．</p><p>　　C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．</p><p>　　D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．</p><p>　　E．根据p= F/S，计算出大气压的大小p．</p><p>　　（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是____________．</p><p>　　（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？</p><p>　　（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她____________（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）．</p><p>　　（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量____________ （选填“大一些”或“小一些”）．</p><p>　　（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是</p><p>　　____________________________________________________________（写出一条）．</p><p>　　（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是____________________________________的。</p><p>　　编写: 万仁义 张长琪 刘传华肖国琴                    校审:叶剑

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