2016八年级物理上册《6.3 测量密度》同步导练(教科版)

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　　2016八年级物理上册《6.3 测量密度》同步导练
　　基础导练
　　1.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（　　）
　　A.实验中，细高的量筒便于操作
　　B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
　　C.细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数
　　D.粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数
　　2.小梦参加了5月份的实验操作考试.下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）.下列说法正确的是（　　）
　　A.四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3
　　B.只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据
　　C.只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大
　　D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
　　3.在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（　　）
　　A.用天平测出空烧杯的质量
　　B.取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量
　　C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中的油的体积
　　D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量
　　能力提升
　　1.小明为测量老陈醋的密度，设计了以下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒内倒入适量的醋，测出醋的体积；③用天平测出量筒和醋的总质量.对于上述实验步骤所持的观点应该是（　　）
　　A.所测出的醋的体积一定不准确，不可取
　　B.能够测出醋的密度并且步骤合理
　　C.测出的醋的密度偏大，不可取
　　D.量筒放在天平上容易倾斜，落地摔碎，不宜提倡
　　2.某班同学收集到一块火山岩标本，他们使用天平、盛水量筒和绳子测火山岩的密度时，出现不规范操作，下面有些操作会造成测量值偏大或偏小，其中造成测量值偏小的步骤是（　　）
　　A.用绳子扎住这块火山岩，浸没在量筒的水中后测它的体积
　　B.测量过程中观察量筒读数时，视线均与液面相平
　　C.测火山岩体积时发现火山岩吸水性很强
　　D.测完火山岩体积，将其取出立即放在天平的盘中称质量
　　3.小红为了测量某种液体的密度，进行了如下实验：
　　（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图2甲所示.为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向            端移动.
　　（2）将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g.然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图2乙所示，则量筒中液体的体积为            cm3.
　　（3）再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图2丙所示，则杯子及杯内剩余液体的总质量为            g.
　　（4）根据上述实验数据计算液体的密度为            kg/m3.
　　参考答案
　　基础导练
　　1.C    2.D   3.A
　　能力提升
　　1.D    2.A
　　3.(1) 右     （2）60    （3）62    （4）1.1×103

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